sommet « feuilles de données d'autisme, » NINDS. Date de parution avril 2006. Numéro 06-1877 de publication de NIH de nouveau à la page d'informations d'autisme préparée par : Le bureau des transmissions et de l'institut national de liaison publique des troubles neurologiques et les instituts nationaux de rappe de la santé Bethesda, matériau relatif à la santé de DM 20892 NINDS est donné pour des buts d'informations seulement et ne représente pas forcément l'avenant près ou une position officielle de l'institut national des troubles neurologiques et ne les frotte pas ou de n'importe quelle autre agence fédérale. Le conseil sur le traitement ou le soin d'un patient individuel devrait être obtenu par la consultation avec un médecin qui a examiné ce patient ou est au courant des antécédents médicaux de ce patient. Toute l'information NINDS-préparée est dans le public domain et peut être librement copiée. Le crédit au NINDS ou au NIH est apprécié. Le 12 décembre 2007 mis à jour passé.

On a proposé deux catégories importantes des théories cognitives au sujet des tiges entre les cerveaux autistes et le comportement. La première catégorie se concentre sur des déficits dans la connaissance sociale. Hyper-systématisant présume que les personnes autistes mettent en boîte le systematizethat est, elles peuvent développer des règles internes de fonctionnement pour traiter l'eventsbut interne sont moins effectives à empathizing en traitant des événements produits par d'autres agents. [16] Il étend la théorie mâle extrême de cerveau, qui présume que l'autisme est un cas extrême du cerveau mâle, définie psychométrique comme personnes dans qui la systématisation est meilleure qu'empathizing. [66] Ceci alternativement est lié à la théorie plus tôt d'esprit, qui présume que le comportement autiste résulte d'une incapacité d'attribuer les conditions mentales à s'et à d'autres. La théorie d'esprit est supportée par les réactions atypiques des enfants autistes au test de Sally-Anne pour raisonner au sujet de d'autres des motivations, [67] et est tracée bien de la théorie de système de neurone de miroir d'autisme. [58] La deuxième catégorie se concentre sur le traitement nonsocial ou général. Le dysfonctionnement exécutif présume que le comportement autiste résulte en partie des déficits sous la souplesse, la planification, et d'autres formes du fonctionnement exécutif. Une force de la théorie prévoit le comportement stereotyped et les intérêts étroits ; [68] une faiblesse est que des déficits exécutifs de fonctionnement ne sont pas trouvés dans de jeunes enfants autistes. [27] La faible théorie centrale de concordance présume qu'une habileté limitée de voir la grande illustration est à la base du bruit central dans l'autisme. Une force de cette théorie prévoit des talents et des crêtes spéciaux dans le rendement dans les gens autistes. [69] Functioningfocuses perceptuels theoryenhanced relatifs davantage sur la supériorité des fonctionnements localement installés et perceptuels dans les personnes autistes. [70] Carte de ces théories bien de la théorie d'underconnectivity d'autisme. Ni l'une ni l'autre catégorie n'est satisfaisante seule ; les théories sociales de connaissance adressent mauvais les comportements rigides et réitérés de l'autisme, alors que les théories nonsocial ont la difficulté expliquer des difficultés sociales d'affaiblissement et de transmission. [71] Une théorie combinée basée sur des déficits multiples peut s'avérer plus utile. [8].

Nous répondons aux demandes de l'information de la condition et les agences locales, les professionnels de santé, les universités, et le grand public. Veuillez se rendre compte que nous ne pouvons pas donner des conseils médicaux ou éducatifs. Nous vous demandons instamment de parler avec votre docteur au sujet de n'importe quelles questions et préoccupation. Votre docteur déjà a ou peut recueillir vos antécédents médicaux et mode personnels et peut la meilleure réponse vos questions et préoccupation : cdcinfo@cdc.gov.

Quel est autisme ? Un autisme de synthèse est des troubles neurobiologiques complexes qui durent type durant toute la vie d'une personne. Ce fait partie d'un groupe de troubles connus sous le nom de troubles de spectre d'autisme (ASD). Aujourd'hui, 1 dans 150 personnes est diagnostiqué avec l'autisme, rendant lui plus courants que le cancer pédiatrique, le diabète, et le SIDA combiné. Il se produit dans les groupes tout raciaux, ethniques, et sociaux et est quatre fois pour frapper des garçons que des filles. L'autisme nuit l'habileté d'une personne de communiquer et associer à d'autres. Il est également associé aux sous-programmes rigides et aux comportements réitérés, tels qu'arranger obsessionnel des objectifs ou suivre des sous-programmes très particuliers. Les sympt40mes peuvent s'échelonner très de doux tout à fait à grave. L'autisme a été recensé la première fois en 1943 par M. Lion Kanner d'hôpital de Johns Hopkins. En même temps, un scientifique allemand, M. Hans Asperger, a décrit une forme plus douce des troubles qui sont maintenant connus comme syndrome d'Asperger (affiché plus). Ces deux troubles sont indiqués dans le DSM IV (manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux) en tant que deux des cinq troubles du développement qui tombent sous les troubles de spectre d'autisme. Les autres sont syndrome de Rett, numéros de PDD (troubles du développement dominants), et troubles désintégratifs de l'enfance. Tous ces troubles sont caractérisés par des divers niveaux d'affaiblissement dans des qualifications de transmission et des habiletés sociales, et également par des comportements réitérés. Pour plus de discussion sur la gamme des diagnostics qui comportent des troubles de spectre d'autisme, cliqueter ici. Des troubles de spectre d'autisme peuvent habituellement être sûrement diagnostiqués par l'âge 3, bien que la recherche neuve refoule l'âge du diagnostic à dès 6 mois. Les parents sont habituellement les premiers pour remarquer des comportements exceptionnels dans leur défaillance d'enfant ou de leur enfant d'atteindre les étapes du développement appropriées. Quelques parents décrivent un enfant qui a semblé différent de la naissance, alors que d'autres décrivent un enfant qui développait des qualifications normalement et alors détruites. Les pédiatres peuvent au commencement écarter des signes d'autisme, penser un enfant rattrapera, et peut informer des parents attendre et voir. La recherche neuve prouve que quand le suspect de parents quelque chose a tort avec leur enfant, ils sont habituellement corrects. Si vous avez la préoccupation concernant votre développement d'enfant, ne pas attendre : parler à votre pédiatre au sujet d'obtenir votre enfant interviewé pour l'autisme. Si votre enfant est diagnostiqué avec l'autisme, l'intervention précoce est critique pour gagner l'avantage maximum des thérapies existantes. Bien que les parents puissent avoir la préoccupation concernant l'étiquette d'un enfant en bas âge comme autiste, plus le diagnostic est effectué tôt, premières les interventions peut commencer. Actuel, il n'y a aucun moyen efficace pour ne prévenir l'autisme, aucun entièrement traitement efficace, et aucun remède. La recherche indique, cependant, que l'intervention précoce dans un réglage éducatif approprié pendant au moins deux années pendant les années préscolaires peut avoir comme conséquence les améliorations significatives pour beaucoup de jeunes enfants avec des troubles de spectre d'autisme. Dès que l'autisme sera diagnostiqué, l'instruction d'intervention précoce devrait commencer. Les régimes effectifs se concentrent sur la transmission se développante, le social, et les qualifications cognitives.

À quoi ressemble il pour avoir l'autisme ou le syndrome d'Asperger ? autisme et syndrome d'Asperger de Élevé-fonctionnement : quelle est la différence ? Diagnostic : le procédé pour le diagnostic d'enfants : le procédé pour des adultes mettent en boîte la société autiste nationale recommandent toutes les thérapies particulières ? Statistiques : combien de gens ont des troubles autistes de spectre ? Y a-t-il un « remède » ? PDD : Qu'est-ce que c'est et comment il associe à l'autisme ? Dans quels langages fournissez-vous des informations ? Quel est autisme ? (Pdf).